April 9th, 2021

санаторий, Сочи, Дмитрий Богданов, туризм, лечение

Гастрономический тур в Москву

Эта моя апрельская поездка в столицу выдалась очень богатой на посещение всяких классных заведений в сфере гастрономии.

И днем уже люди не хотят сидеть в офисах - предлагают встречи в ресторанчике по соседству, а про вечер и говорить не приходится.

И ведь заведения очень уютные есть :)



А Вы что бы рекомендовали в Москве?!
promo zm_sochi май 14, 2014 13:12 34
Buy for 200 tokens
По мере сил стараюсь информировать друзей, знакомых, партнеров и просто наших сограждан о том, зачем вообще курорт Сочи нужен стране и в чем отличие между отдыхом в Турции (кстати, одной из моих любимых стран в плане отдыха) и поездкой в санаторий или пансионат с лечением в Сочи... :) Сочи…
санаторий, Сочи, Дмитрий Богданов, туризм, лечение

Археологи открыли новый город Древнего Египта!

Египетская археологическая миссия во главе с известным ученым, бывшим министром археологии Египта Захи Хавассом обнаружила на западном берегу Нила под Луксором затерянный в песках "Золотой город" - крупнейшее древнее поселение, когда-либо найденное на территории Египта, сообщило в четверг министерство туризма страны.

Город был построен в эпоху правления Аменхотепа III - девятого фараона прославленной XVIII династии, правившего с 1391 по 1353 годы до нашей эры, говорится в релизе министерства.



"Золотой город" был известен в эпоху фараонов Аменхотепа IV (Эхнатона), Тутанхамона и его преемника фараона Эйе и считался крупнейшим административным и хозяйственным центром своего времени.

"Многие иностранные археологические миссии безуспешно искали этот город", - рассказал Хавасс.

Collapse )
санаторий, Сочи, Дмитрий Богданов, туризм, лечение

Погода в аэропорту Домодедово

В путешествиях всегда стараюсь делать путевые заметки. Потом очень приятно вспоминать многие моменты из этих поездок и отслеживать, как развиваются важные для меня проекты.

Даже невинное фото из аэропорта потом в момент возвращает память о поездке и о том, чем я в ней занимался.



И погода сегодня отличная! По-настоящему весенняя, радующая глаз и сердце!

Интервью "Учительской газете": РФ отличается от Европы так же, как МГУ от Болонского университета

Недавно вышло интервью со мной в "Учительской газете" (его взяла Ирина Корецкая). Там в основном речь о высшей школе, но и не только. Там есть несколько важных сравнений русского обучения с западным. Россия, к сожалению, действительно не Европа, как бы не хотелось себя тешить обратным. И дело даже не в том, что старейший университет России был подарком императрицы своему любовнику, - а в том, что в 2021 году русский квази-царь снимает и назначает ректора этого университета по своему собственному, никому не подотчетному, соизволению. Тьфу.

Дмитрий Губин: «Общего культурно слоя становится все меньше»

Широкой аудитории Дмитрий Губин известен в первую очередь как журналист и писатель, ведущий программ «Временно доступен» и «Наше время», колумнист GQ, «Сноба» и других изданий.  Но немалая часть его жизни также связана педагогикой: в качестве приглашенного преподавателя МГУ, Высшей школы экономики, а также независимого лектора, экскурсовода и популяризатора социальных наук. Поэтому мы просто не могли не поговорить с Дмитрием об образовании и его взглядах на современную российскую школу.

– Дмитрий, у вас было много высказываний на тему образования. Так, например, вы отмечали, что образование в России представляет собой такой же фейк, как и демократия. С чем связываете эту проблему: с болезнью системы или болезнью отдельных кадров?

– Во-первых, хочется подчеркнуть, что, говоря о демократии, я имел в виду демократию в России. Речь о той имитационной демократии, о которой часто можно услышать от Екатерины Шульман, Владимира Гельмана и других известных политологов.  Россия – это выборная автократия, которая, с одной стороны, не может существовать без определенного количества процедур и институтов. С другой: по сути, ей эти процедуры и институты не нужны, то есть органам власти не нужны честные выборы, которые могут лишить их этой самой власти. Остается их только имитировать. Вот одним из важных таких имитационных институтов является система образования. Про дошкольное я говорить ничего не могу, потому что слабо знаком с этой системой. А что касается школы, ее функции социальной адаптации и подготовки в жизнь, знаю, что здесь начинаются большие проблемы. Также, как это было в Советском Союзе, когда двоечники оказывались лучше приспособлены к реальной жизни, чем отличники. Жизнь отличника представляла собой полный отрыв от того, что он видит за стенами школы. Это во многом сохранилось и сегодня. Вот это проблема, все остальные проблемы мне представляются производными, достаточно техническими. В вузах – то же самое. Классический пример: ни на одном журфаке нет ничего подобного популярной в Европе и США Creative Writing School, где элементарно учат писать. Кстати сказать, рассвет лекториев и частных школ – это косвенные свидетельства проблемы отсутствия практической подготовки. Если вы хотите научиться писать, допустим, сценарии, вам, скорее, нужно поступать не во ВГИК, а на курсы Майи Кучерской. Если вам необходимо писать нон-фикшн, то вам надо искать меня в качестве частного тренера или какого-то другого человека, потому что к системе практической подготовки в вузах традиционно относятся с презрением. Это вечная формула журфака: «Мы вам даем высшее образование, мы не ПТУ». Очень плохо, что для вас только теория является признаком настоящего образования.

Высшая школа в России сильно отделена от высшей школы в Европе.  И дело не только в том, что Болонский университет был основан в 1088 году, а Московский – в 1755-м. А в том, что европейские университеты – это в первую очередь группы студентов, которые понимают, что им нужны знания, и для этого они нанимают себе преподавателей. А вовсе не группа преподавателей, которая ищет себе студентов, хотя оба варианта возможны. Когда я начал жить в Германии, для меня было жутким потрясением, что немецкий оркестр – это не тот коллектив, который себе набирает дирижер, как у нас Гергиев в России, например. Немецкий оркестр – это группа оркестрантов, которые сами ищут себе дирижера. Вот в этом большое отличие. Студенты в России не контролируют качество образования, они не способны выдвигать требования

Collapse )