Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Богданов Дмитрий

Верхний пост. Немного о себе и о том, чем я могу быть Вам полезен...

Верхний пост. Немного о себе и о том, чем я занимаюсь и чем могу быть полезен читателям данной страницы...

Уже более 20 лет я работаю в сфере туризма - прием и размещение в отелях, пансионатах и санаториях курорта Сочи и на других курортах Юга России. А еще мы отправляем сочинцев и жителей многих других городов страны в интересные и стоящие путешествия по разным странам. В 2014 году организации, которые я возглавляю, приняли более 50 тысяч туристов. В прошедшем 2015 году - немного меньше в силу моей серьезной занятости в Москве...

Руковожу известным санаторием "Знание" в Сочи. Являюсь советником руководителей ряда предприятий и общ. организаций в вышеуказанных сферах.




Но судьба дала мне возможность приложить силы и в других направлениях - я занимаюсь рекламной деятельностью, издательским бизнесом, оказываю консалтинговые услуги (антикризисное управление, управленческий консалтинг и др.), много пишу, выступаю, организовываю разные деловые мероприятия, веду достаточно активную общественную деятельность.

Collapse )
promo zm_sochi may 14, 2014 13:12 34
Buy for 200 tokens
По мере сил стараюсь информировать друзей, знакомых, партнеров и просто наших сограждан о том, зачем вообще курорт Сочи нужен стране и в чем отличие между отдыхом в Турции (кстати, одной из моих любимых стран в плане отдыха) и поездкой в санаторий или пансионат с лечением в Сочи... :) Сочи…
санаторий, Сочи, Дмитрий Богданов, туризм, лечение

Увы, но школа не готовит к жизни...

82% россиян считают, что учеба в школе не готовит подростков к взрослой жизни!

Гендиректор ВЦИОМа Валерий Федоров представил результаты исследования об отношении россиян к предпринимательству, согласно которым 60% респондентов сами хотели бы стать бизнесменами, а 62% желали бы такого будущего для своих детей. 

Наиболее привлекательными чертами предпринимательства россияне считают независимость, возможность заниматься любимым делом, самореализацию и высокий доход. 

На вопрос, готовит ли школа к самостоятельной жизни, 82% респондентов ответили отрицательно и лишь 10% — положительно... 

По материалам СМИ

санаторий, Сочи, Дмитрий Богданов, туризм, лечение

ВДНХ: Фееричный урок отечественного гостеприимства

Рассказывает Олег Афанасьев, профессор университета в РГУТиС, Руководитель магистерской программы в Experience-экскурсии, главный редактор в Сервис в России и за рубежом:

— 21 мая 2021 года, мне довелось своим студентам-"туристам" проводить очередное занятие из цикла #весеннийинтенсив. Для ознакомления с практикой организации туристских пространств, ключевыми достопримечательностями столицы и технологиями обустройства аттракций была выбрана территория АО ВДНХ - открытое городское общедоступное парковое рекреационное пространство. 

Группа студентов Российского государственного университета туризма и сервиса (РГУТИС) направления подготовки «Туризм» с двумя преподавателями в количестве 20 чел, прошлись по территории выставки, во время чего преподаватели давали краткие справочные сведения о некоторых объектах с точки зрения возможности их использования в туристской деятельности. Сугубо учебное занятие в рамках формата практической работы по дисциплине «Туристское ресурсоведение» для будущих специалистов сферы туризма и гостеприимства. 

И именно на ВДНХ студенты получили незабываемый и фееричный урок отечественного гостеприимства – такого, каким оно не может и не должно быть ни при каких условиях. 

Collapse )
санаторий, Сочи, Дмитрий Богданов, туризм, лечение

Чем отличается учеба в университетах России, США и Европы?

В каких странах поступление в вузы больше унифицировано, почему американские студенты в отличие от российских не боятся ошибаться, нужно ли сегодня предпринимателям высшее образование и можно ли будет учиться теперь онлайн в лучших вузах? 

Об этом — в первой дискуссии из цикла встреч об образовании в социальной сети Clubhouse, организованном РЭШ и VTimes, рассуждали ректор РЭШ Рубен Ениколопов вместе с профессором РЭШ и NYU Stern Дарьей Дзябурой и профессором UCLA Олегом Ицхоки. 

Публикую основные тезисы обсуждения. 

Основные тезисы Рубена Ениколопова

Несмотря на то что мы видим успешных бизнесменов из Кремниевой долины, которые не получили высшего образования, все-таки большинство предпринимателей имеют за плечами хотя бы законченный бакалавриат. Бакалаврское образование — это не получение специальности, а скорее поиск того, чем человеку интересно заниматься. Помимо передачи знаний студентам это основная цель современного университета.

В современном университете очень важен баланс между развитием у студентов мягких (soft skills) и жестких (hard skills) навыков. В подавляющем большинстве российских вузов на развитие soft skills пока не обращают внимание. В попытке найти этот баланс Российская экономическая школа создала свой совместный с НИУ ВШЭ бакалавриат. 

Больше всех зарабатывают люди, которые быстро обучаются. 

Основные тезисы Дарьи Дзябуры

Collapse )
санаторий, Сочи, Дмитрий Богданов, туризм, лечение

Три оси координат...

Как думаете, друзья, такой подход может быть актуальным у нас в России?! 

Три оси координат:

- от каждого по возможности, каждому по потребности (сельское хозяйство);

- от каждого по способности, каждому по труду (индустрия);

- от каждого по достоинству, каждому по необходимости (интеллектуальная деятельность).

Найдено на просторах Сети

санаторий, Сочи, Дмитрий Богданов, туризм, лечение

Система образования в России зашла в тупик!

«Советская» (она же «фундаментальная») модель школьного образования традиционно любима в российском обществе. Именно с ней принято связывать все научные и производственные успехи страны в ХХ веке. Дискуссия о жизнеспособности и актуальности подобной модели в очередной раз актуализировалась после выступления Германа Грефа на Гайдаровском форуме. «Мел» публикует расширенный комментарий нашей читательницы Екатерины Кобрин по этой проблеме.

- Я согласна с мнением Грефа — вся система образования в России зашла в тупик: «Мы пытаемся воспроизводить старую, советскую абсолютно негодную модель образования — напихивание детей огромным количеством знаний». Мы живем прошлым, пытаемся на неживую уже модель насадить все больше «мяса» в надежде, что оно чудесным образом, вопреки желанию ребенка, прирастет.

Сейчас школьная программа построена по принципу «хочешь барана — проси верблюда»!



Collapse )
санаторий, Сочи, Дмитрий Богданов, туризм, лечение

Проект Положения о просвещении в России

ПОЛОЖЕНИЕ
об осуществлении просветительской деятельности

1.Настоящее Положение устанавливает порядок, условия и формы осуществления просветительской деятельности в организациях, осуществляющих образовательную, научную деятельность и деятельность в сфере культуры, а также порядок проведения контроля за ней.

2.Просветительская деятельность осуществляется органами государственной власти, иными государственными органами, органами местного самоуправления, уполномоченными ими организациями, а также вправе осуществляться физическими лицами, индивидуальными предпринимателями и (или) юридическими лицами (далее вместе – субъекты осуществления просветительской деятельности).



Collapse )
санаторий, Сочи, Дмитрий Богданов, туризм, лечение

Так ли мудры древние китайцы?

Древнекитайские трактаты изначально были инструментами выстраивания структур как таковых вообще – любых универсальных структур в общественном сознании.

Например, трактат №1 – «Книга перемен», которую изучали все сдающие экзамены на доступ к занятию должностей в административном аппарате традиционного Китая, – сфокусирован в первую очередь именно на управлении структурами сознания.

Это умение строить знаковые структуры по определенным моделям и далее проявлять их во времени, видеть, как они развиваются. А все остальные трактаты уже дополнительные. То есть они учили и учат в первую очередь мыслить. И, конечно же, государственное управление, а также управление любым бизнесом, вообще любыми отношениями, без этих трактатов для традиционного китайского мышления невозможно...
санаторий, Сочи, Дмитрий Богданов, туризм, лечение

Про систему образования на примере Новосибирска!

Сергей Чернышов, руководитель колледжа из Новосибирска, пишет у себя в фейсбуке:

— Когда говорят, что все окружающие проблемы Новосибирска - из-за недостаточного финансирования, то это конечно очень смешно. Потому что у Новосибирска есть огромная такая черная дыра, куда уходит порядка 55% всего муниципального бюджета (это в 2020 году), и это дыра называется - "муниципальная система образования". 

Довольно странно, но эту дыру никогда не обсуждают. Обсуждают затраты на рекламу, на машины какого-то там вице-мэра, который довез ребенка до садика, обсуждают дорожки и скверы. Кажется, что это все очень серьезно, но это все на самом деле мелочи. Потому что единственный вопрос эффективности городского управления, который пока нужно обсуждать - это вопрос эффективности управления муниципальной системой образования. 

Каждый год муниципальный бюджет тратит там примерно 20 миллиардов рублей. Для сравнения, следующая строка по объемам - "Национальная экономика" - уже в три раза меньше.  Черная дыра под названием "Образование" - это 500 подведомственных учреждений, почти 40 тысяч человек (из них почти 2 тысячи - руководители), это 9 всяких "обеспечивающих" подведомственных организаций - типа информатизации, методической работы и всякое такое. 

Collapse )
санаторий, Сочи, Дмитрий Богданов, туризм, лечение

Восточные притчи...

Как-то в одно время один ученик духовного учителя перестал посещать храм и собрания учеников, не смотря на то, что ранее он делал это регулярно и с энтузиазмом. Шло время и духовный учитель решил разузнать как идут дела у его подопечного. А потому следующим вечером он отправился навестить своего ученика.

Придя к нему домой, он обнаружил, что дверь открыта, а потому решил не привлекать к себе особого внимания и зашёл во внутрь. Ученик сидел у камина в полном одиночестве и повторял святые имена, читал молитву.

Увидев учителя, он предложил ему поклон и усадил в удобном месте возле камина, а также предложил ему воды и еды, но духовный учитель не был голоден. Так они оба начали смотреть на красиво играющее пламя костра в полной тишине.

Вдруг духовный учитель взял каминные щипцы, подхватил ими небольшое пылающеё полено и положил его поодаль от пламени. Молчание продолжалось…

Тем временем пламя, вынутого полена, полностью погасло и полено продолжало лишь тлеть, а через некоторое время и вовсе потухло. Теперь оно, черное и остывшее, без единой искорки, безжизненно лежало рядом с энергично пылающим пламенем костра…

После этого духовный учитель снова взял щипцы и положил потухшее полено обратно в костёр и, буквально через мгновение, оно ярко запылало вместе с другими поленьями, как и прежде, а может быть даже ещё ярче.

Collapse )